ラーニングコモンジャーのブログ

こんばんは、B4鈴木です。

もう今週も終わりですね。
最近は気がついたら週末になっていて、時間が経つのが早いなーと思ってます。

本日の質問は以下のものがありました。
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Q1. 第４回レポートの「課題い」で、三人の著者の中から一人選んで図書の書誌を作るという指示があるが、図書を1冊選んでその書誌事項を書けばいいのか。
A1. 図書は1冊だけ選ぶのではなく，選んだ著者が書いた全ての図書の書誌事項を書くように答えました。

Q2. アクセスポイントとはどういうものかよく分からない。
A2. 図書館情報学における「アクセスポイント」の意味を一緒に検索し，質問者の方に理解してもらいました。

回答者：Q1・2　森川
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（文責：鈴木）

こんばんは、B4鈴木です。

昨日から一気に暑くなりましたね。でも夜は寒いから着るものに気を遣います。
だからといって熱帯夜は嫌なんですけど・・・

では本日の質問と回答です。
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（情報基礎実習）
Q1. 割り付け印刷のやり方を教えて欲しい。
A1. 印刷のプロパティで「Nアップ」という項目があるので、割り付け印刷したい枚数を選択してください。

Q2.学内無線LANへのアクセス方法が分からない。
A2.質問者のPCを実際に接続させながら接続方法について説明をしました。
ちなみに、学内無線LANへの接続方法は以下のページに利用案内が書かれています。
http://www.cc.tsukuba.ac.jp/network/access/wireless.html

（回答　Q1：栗山　Q2：堀）
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情報基礎実習は毎週課題が出て大変だと思いますが、この先役立つことばかり（sist02とか）なのでがんばってください！

（文責：鈴木）

こんばんは、B4の門脇です。
今日は暑かったですね。
洗濯物が乾いてよかったです。

本日の質問と回答です。
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（情報基礎実習）
Q1. 表の見出しとしてシートの第1行目を表示するにはどうすればよいか。表を2ページに印刷するにはどうすればよいか。
A1. テキストにあるとおり、「ページレイアウト」→「見出し」→「シートのオプション」から設定できると回答しました。また、「ページレイアウト」→「拡大縮小印刷」から表の複数ページへの印刷が設定できると回答しました。

Q2. 縦書きと横書きが混在するレポートに対して、ステープラはどのような向きでとめるのがよいか。
A2. 用紙を縦にするときは左上で綴じ、用紙を横にするときは右上で綴じるようにすると自然にめくることができますと回答しました。

（その他）
Q3. 割り付け印刷の仕方と，LCのプリンターで白黒印刷する方法を知りたい。
A3. まず，印刷メニューで「kasuga-color」を選んでください。次に，プロパティを開くと右下の方に「Nアップ」というのがあるので，そこで割り付け印刷の枚数を選んでください。最後に，その左下に「カラー（自動判別）」というところがあるので，そこで白黒を選んでください。

（回答： Q1〜Q2 三津石，Q3 澤木）
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（文責：門脇）

こんばんは、B3の栗山です。
今日は、LCや実習室で全学計算機を利用する学生さんが多かったです。
授業のレポート課題でしょうか？

本日の質問と回答です。
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（情報基礎実習）
Q1.既にネットで表に成っている物をエクセルの方に手打ちで写したら課題1の(1)と(2)どちらになるのか
A1. ネットからなので(2)に成ると答えました。ただ心配なようであればもっと分かり易くデータをダウンロードできるような物を探してはどうかと提案しました。

Q2. モノクロ印刷したときに、折れ線グラフの見分けがつかなくなるので、どうにかしたい。
A2. グラフの種類をマーク付きの折れ線グラフにすると、分類ごとにマークが異なるので、モノクロ印刷しても見分けがつくと思います。折れ線グラフにも種類がたくさんあるので、条件にあったグラフを探してみてください。

Q3. Wordで作成した表が印刷プレビューにすると線だけ表示されなくなる。
A3. 文書作成画面に表示されている青い点線は、表であることを視覚的に分かりやすくしているだけです。なので、作成した表は罫線がない状態になっています。

(その他)
Q4. カラー印刷をしないように、白黒印刷の設定をしたい。でも設定する項目がプロパティにない。
A4. KLC内のプリンター名は「kasuga-color」です。プリンタ名を正しく変更すると、プロパティにカラー印刷/白黒印刷を選択する項目が追加されます。

（回答　Q1：水本、Q2-Q4：栗山）
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さて、春日ラーニングコモンズではスタッフ大募集しています。
興味をもった方は、是非気軽にスタッフまで声をかけてくださいね！


ここからは私の個人的な話になりますが...
チューター業務では、質問に対する回答が難しい面もあります。
しかしながら、学生さんの役に立てることが何より嬉しく、やりがいを感じます。

授業の内容（特にプログラミング）に即した質問が多いため、回答していくうちに自分の知識として蓄えていくこともできますよ。


（文責：栗山）

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こんばんは、B4の水本です。

本日の質問と回答です。
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【情報基礎実習】
Q1.
1)課題１で、グラフを効果的に使うにはどうすればよいか
2)エクセルのグラフをワードに貼り付けるにはどうすればよいか
A1.
1)まずはどんなデータをグラフにするか決めて、データの種類に応じたグラフ（時系列の変化があるものは折れ線グラフにするなど）を選択すると良いと伝えました。
2)グラフを選択してコピー（Ctrl+c）し、ワードで貼り付ける（Ctrl+v）と良いですと伝えました。

Q2.印刷の際に２つのページを並べて一枚で印刷するにはどうすればよいか
A2.プリンタのプロパティで割付印刷にする方法を伝えました。

Q3.数式をそのまま表示するのはどうすればよいか
A3.一つの数式だけそのまま表示したい場合と、シートの中の数式をすべてそのまま表示する方法があり、それぞれの方法を伝えました。

Q4.第３回のレジュメには「意味のあるグラフを」と書かれていたが，自分がwebから持ってきたデータでは，一つの数値だけ大きくなりすぎてしまっていて，他の部分の数値が見づらいグラフになってしまった。大きくなりすぎた数値だけ省いた方がいいのか。
A4.「意味のあるグラフ」のその「意味」をもう一度考えてみた方がいいのではないでしょうか。その数値だけ省いてしまうことで，グラフの意味が変わってしまいまわないかどうか，考えてみた方がいいと思います。

Q5.チェック項目の，シート25行目と26行目に書き足す内容がよくわからない。
A5.他の行に書かれている内容はExcelの操作に関することです。「他の行に書かれていないことを書くように」とのことなので，他の行を見て調べて行けばいいのではないでしょうか。

Q6.「B19の内容をコピーする」指示に従ってコピーを行ったら，エラーメッセージが表示された。
A6.エラーメッセージの理由を確認してもらいました。そのうえで，指示に従ってコピーした状態でなぜエラーが出たのかを考えて，感想なり考察なりとして書いてみてはどうでしょうか。

Q7.「意味のあるグラフ」を作れ，という課題で，既に表になっているデータを持ってきてもいいのか。
A7.統計データは表になっているものがほとんどですし，そこから自分で意味のあるグラフを作り出せればいいのではないでしょうか。
【その他】
Q8.Excelで割り付け印刷をしようとするとうまくできない。Excelだからできない，などの理由はあるか。
A8.うまくいかなかった結果のものを見せていただいていないので何とも言えませんが，基本的にはExcelだからできない，というようなことはない筈です。

（回答　Q1-3：門脇　Q4-6,8：澤木　Q7：池田）
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(文責：水本)